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多管齐下 淬炼教师队伍

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    多管齐下 淬炼教师队伍

      

      在姜家镇中心小学,提到“章荣华”这个名字,老师们都会竖起大拇指,由他一手创立“玩转图像”,已成为全县的精品课程,拿到了全国二等奖。“比如,在学习蚂蚁这种昆虫时,我会先让孩子根据印象画一幅画,然后再让他们仔细观察蚂蚁,最后对自己的画进行修正,学生很享受这样的学习过程。”章荣华笑着说,在大家的固有印象中,乡村学校的教育方式比较枯燥,但采取小课题研究的形式,就能让课程“活”起来。如今,在章荣华的带动下,众多淳安学校均开设了课题研究,让越来越多的孩子在“寓教于乐”中成长。
      为了鼓励老师专心钻研教学,淳安专门搭建了“五级梯度”培育机制的教师成长平台,根据教师专业成长规律,按照“教坛新秀→教学骨干→学科带头人→淳安名师→省特级教师培养人选”模式,把全县教师纳入到培育机制中,使得越来越多的优秀教师,因为这项机制,成长为淳安乡村教育的骨干。9月6日,淳安县教育局公布最新先进个人名单,章荣华荣获浙江省农村教师突出贡献奖,成为第十二批浙江省特级教师。
      不仅如此,淳安特别重视教师的培训学习,构建全员专业发展培训体系,对此,淳安中学青年教师胡洋深有感触。“高中老师的教学任务重,面临的教学压力很大,但难能可贵的是,每年的二十多场培训雷打不动,帮助我们不断开拓视野。”胡洋介绍道,短短五年来,他已经跑遍了浙江省的知名中学,比如杭二中、嘉兴一中、湖州中学等;此外,还考察过复旦大学、华东师范大学、浙江师范大学等知名院校。在助推教师“走出去”的同时,淳安积极推动专家“引进来”,截至目前,淳安已设立25个市级“名师乡村工作室”,对外引进名师17名,通过定期举办名师讲坛,提升骨干教师的业务水平。
      围绕党建统领师德师风的建设理念,淳安县教育局与县委组织部联合发文,调整全县中小学、幼儿园的党建管理体制,实现管党建与管教育的有机融合,强化基层党组织建设。在淳安二中,有着16年党龄的张米花,正忙着准备教学PPT,她将向全校教师展示一节“党员示范课”。“全校共有60多个党员,定期都会上示范课,邀请党员和群众前来观摩学习。”张米花说,每个党员的示范课,都会经过精心准备,既要展现出个人的授课特色,又要采取巧妙的教学设计,最终还要由观摩教师现场评课。此外,淳安还定期开展教师教育业务能力知识测试、升学创先争优等竞赛活动,推动教学质量稳步提升,今年高考一段上线率增至31.35%。
      为了优化教师资源的配置,今年年初,淳安专门启动了“县管校聘”的管理改革,教师可跨校竞聘,择优选用能上能下。比如,教师年度考核或聘期考核不合格的,学校可以调整转聘其工作岗位;对能力水平与所聘教学岗位任职条件不匹配的、不能胜任教学岗位职责的,学校可视情况将其转至非教学工作岗位等。截至目前,这项改革已在全县61所学校开展,跨校交流教师127名,校内竞聘后诫勉提醒谈话教师75名,跨校竞聘上岗教师5名。

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